Labster, 21 milionů B přinese VR světu …

Dánský startup Labster, který vyvíjí simulace virtuálních laboratoří pro studenty STEM, získal 21 milionů dolarů na financování série B.

Na začátku turné je Owl Ventures za účasti společností Balderton Capital, Northzone a Swisscom Ventures. Následovali také dřívější sponzoři Nordic Makers, David Helgason, EduCapital a Entangled Group, což společnost do dnešního dne přineslo celkem 35 milionů dolarů.

Labster, který byl spuštěn v roce 2013, nabízí interaktivní laboratorní simulace s technologií virtuální reality pro studenty, kteří chtějí zkoumat laboratorní experimenty v biologii, chemii, fyzice, strojírenství a všeobecných vědách. Nabízí 70 virtuálních laboratoří, jejichž cílem je zlepšit výsledky učení a míru retence a zároveň zvýšit účast v osnovách STEM.

„Kariéra související se STEM je poptávka a je důležitější než kdy dříve,“ říká spoluzakladatel společnosti Labster Michael Bodekaer. „Většina studentů však nikdy nebude mít přístup k drahým technologicky náročným laboratořím nebo nebude mít dostatek času na to, aby se v laboratoři naučila kritické dovednosti, které budou potřebovat.“

Konkrétně Labsterovy plně interaktivní virtuální laboratorní simulace jsou navrženy tak, aby stimulovaly a stimulovaly přirozenou zvědavost studenta při učení. Cílem je poskytnout prostředí, kde můžete experimentovat a zkoumat různá laboratorní prostředí a za nižší cenu než kamenné laboratoře.

„Naším cílem je poskytovat moderní vědecké učení, které je nákladově efektivní a časově efektivní,“ říká Bodekaer.

Virtuální laboratoře Labster využilo v roce 2018 více než 150 univerzit a středních škol po celém světě, což je čtyřnásobný nárůst meziročního růstu, který ponechává software v rukou více než 200 000 studentů po celém světě. Mezi tyto vzdělávací instituce patří Harvard, MIT, Stanford, Exeter University a ETH Zurich. Labster také navázal partnerství s předními průmyslovými společnostmi v oblasti technologií a vzdělávání, jako jsou Google a Arizona State University, Lenovo, Pearson a Springer.

Mezitím bude toto závěrečné kolo použito k urychlení rozšíření katalogu obsahu STEM společnosti Labster a vývoji nových laboratorních simulací. Financování také společnosti umožní pokračovat v rozšiřování jejích operací v USA, včetně zákaznické podpory a prodeje.

„Naším hlavním konkurentem je současná situace, tj. Instituce, které váhají s přijetím nových technologií, i když se ukázalo, že virtuální laboratoře zvyšují zapojení a úspěch studentů,“ dodává Bodekaer. “Mohou existovat různé důvody pro jejich váhání, ale nejčastější věcí, kterou vidíme, je, že pedagogové mají pocit, že nemají čas ani znalosti na implementaci virtuálních laboratoří do své výuky.” Proto neustále pracujeme na našem školení a integraci, abychom pomohli pedagogům začít ve virtuálních laboratořích. Naším cílem je, aby pedagogové měli pocit, že se držíme za ruce na každém kroku, a naštěstí zpětná vazba, kterou jsme dostali, ukazuje, že v tom děláme dobrou práci. “

Za tímto účelem se Labster prodává jako předplacená služba univerzitám a středním školám. Společnost Edtech nabízí dva modely oceňování předplatného: institucionální účty a individuální studentské účty.